Русский с нуля: ускоренный курс

Ведущая курса: Елена Арсенова, соавтор учебных комплексов «Живая речь».

Price:
4 800 ₽
3 600 ₽
Create a new wishlist
Add to wishlist

Description

Курс бесплатен для слушателей мастер-класса по методике «Живая речь».

Фрагмент презентации первого занятия:
russian_from_scratch_crash_course_demo.pdf

Расписание:

24.01.2021 в 16:00

Занятие 1: «Принципы, лежащие в основе эффективных краткосрочных курсов»

31.01.2021 в 16:00

Занятие 2: «Разговорная практика на минимуме лексико-грамматических конструкций в режиме онлайн»

07.02.2021 в 16:00

Занятие 3: «Разговорная практика в группах высокого уровня в режиме онлайн».

После оплаты заказа можно скачать файл со ссылкой на группу в Telegram, где будут публиковаться ссылки на вебинары и вестись обсуждения. Для этого нужно перейти в раздел Заказы личного кабинета и развернуть строку соответствующего заказа.

Reviews and ratings

Overall rating
rating|ratings: 1
Ø 5.00 of 5 stars
Your rating
Overall rating
Optional, but helps to understand your rating better
Optional, but helps to understand your rating better
Optional, put every entry on its own line
Optional, put every entry on its own line
Курс того стоит. Я очень многое приобрела и поняла
Я закончила курс “Русский с нуля. Ускоренный курс”. Я начинающий преподаватель, поэтому мне были интересны два курса – “Русский с нуля” и “Русский с нуля. Ускоренный курс”. В итоге я сделала оба, и здесь хочу описать, чем они, на мой взгляд, отличаются, и что я почерпнула из “Ускоренного курса”.
  • Во-первых, для меня не сразу была понятна разница между ними. “Ускоренный курс” он по тому ускоренный, потому что там всего 3 лекции? Это тоже верно, но здесь идет речь о другом: о краткосрочных курсах. А именно, что делать, если у вас на обучение выделено, к примеру, 40 часов вместо 60, а результат требуется тот же? Авторы курса, Елена Арсенова и Ирина Андреева, рассказывают и подробно описывают, что в этом случае делать: что должно быть в курсе РКИ, какой бы короткий он ни был; как при этом изменится ход урока; за счет чего можно добиться тех же результатов, что и при полном по времени курсе.
  • Во-вторых, как начинающему преподавателю мне особенно была важна информация по выбору учебников и материалов для уроков. Я не знаю, как у вас, но я очень быстро «потерялась», когда выбирала учебник. Их очень много! А как понять, какой их них хороший и какой подходит именно для моих занятий? Купить все и попробовать их в деле — очень затратно по времени и по финансам. А после этого курса я поняла, как выбрать учебник для занятия, на что смотреть при выборе учебника и как выбирать задания из них для урока.
  • В-третьих, что делать, если студенты уже изучали русский язык? Как их протестировать? Как выявить пробелы в знаниях, как объяснить ошибки, а иногда и самой понять, почему студент делает эту конкретную ошибку? А что делать, если ошибок так много, что не знаешь, с чего начать? Или ошибок нет вообще, когда студент пишет, а говорить он может, только с подготовкой, а не спонтанно? Это, возможно, звучит, слишком сумбурно, слишком много информации и вопросов. Но у меня все эти вопросы, действительно, были, и четких ответов на них не было! А на этом курсе они разбирались. И не просто в целом, а на конкретных примерах. Мы разобрали шаг за шагом, что делать с такими студентами, которые «знают грамматику, но не говорят»; или со студентами, которые где-то до нас изучали язык несколько раз и у них как-будто «каша в голове».
  • Конечно, в этом курсе обсуждались и другие вопросы, но для меня то, что я описала выше, было самым новым и ценным. Большое спасибо за курс!
Ксения Баке · 29.07.2021